3.15特別篇:“培訓貸” 套路:精心包裝的 “就業(yè)騙局”
山東濟南一則 “大學生參加就業(yè)培訓莫名背負 2.48 萬元消費貸” 的新聞,撕開了職業(yè)培訓市場暗藏的黑色產(chǎn)業(yè)鏈。山東化工職業(yè)學院學生小岳參與 Java 全棧培訓,本以為是通向 “高薪就業(yè)” 的通道,卻在培訓中途遭遇機構撤攤,不僅就業(yè)成空,更陷入債務漩渦。這一事件絕非個案,其背后折射出職業(yè)培訓領域 “培訓貸” 亂象對青年群體的系統(tǒng)性傷害。
職業(yè)培訓市場的 “培訓貸”,本質是機構與金融平臺合謀的利益鏈條。培訓機構以 “高薪就業(yè)保障”“零門檻入學” 為誘餌,誘導缺乏社會經(jīng)驗的大學生簽訂貸款協(xié)議。表面上是 “先學習后付費” 的貼心安排,實則是將學生推入債務深淵。這些機構往往缺乏正規(guī)教學資質,師資力量薄弱,培訓質量無從保障,甚至在收取貸款資金后跑路,讓學員陷入 “錢貨兩空” 的絕境。小岳的遭遇,正是這種 “培訓貸” 套路的典型呈現(xiàn) —— 就業(yè)承諾成空,債務卻如影隨形。
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為什么我勸在校大學生別報培訓班呢?
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2.學費要幾萬,我覺得都學計算機了肯定不是什么富哥了,你自己肯定拿不出這么多錢,要么貸款陷入借貸漩渦要么找父母要。拿父母辛苦賺的錢報機構班是十分十分不合適的。大環(huán)境不好難找工作不怪你,但我想說都成年了至少不能給父母增加太多的負擔吧。我試著分析下你的心理,你想著機構的合同保你就業(yè)有份安全感是吧,我覺得人是一定程度上要依賴他人來達到自律的目的,但是單純靠機構的就業(yè)協(xié)議我覺得這完全是把自己的命運交給別人掌控,有點自己擺爛的味道,是十分不合適的。
3.培訓班往往缺乏正規(guī)教學資質,師資力量薄弱,培訓質量無從保障,有暴雷跑路的風險
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