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到今年的七月份，我在聯(lián)洲工作就滿4年了，最近在小地瓜上看到我司的討論熱度蠻高的，我想用最真實的工作體感，和大家聊聊那些大家關(guān)心的"傳聞"與"現(xiàn)實"。我在畢業(yè)那年拿到了聯(lián)洲和另一家手機大廠的offer，當(dāng)時的情況是聯(lián)洲的薪資略高一點，另一家平臺很大，同時工作強度也很大，也曾非常糾結(jié)，問了幾個學(xué)長，感覺聯(lián)洲這邊自由度會高一些，不那么螺絲釘，于是做了最終的選擇。入職前我是有“賭”的心態(tài)的，不過好在現(xiàn)在回頭看，沒有感到后悔。關(guān)于個人提升+加班強度我是做軟件工程師交換機方向的，組里項目節(jié)奏挺快的，但也是真的能看到成果的那種。我們每天早上會有簡短的內(nèi)部站會，大家碰一下自己的工作進展、當(dāng)天的任務(wù)目標(biāo)、項目卡點，然后就開始做自己模塊的代碼開發(fā)、問題調(diào)試工作，快的時候，可能幾天就能看到自己寫的代碼解決了澳洲客戶的訴求，前線的e人產(chǎn)品和業(yè)務(wù)經(jīng)常給我分享客戶的截圖，“Bravo！”，還是很有成就感的hh軟件和硬件的配合很緊密，在處理新機型的軟硬件聯(lián)調(diào)時經(jīng)常遇到一些前所未有的課題，不只是聯(lián)調(diào)板卡、測試接口，有時候還需要對一些不知名問題做定位，比如有一次我發(fā)現(xiàn)CPU和外設(shè)MAC芯片的數(shù)據(jù)傳輸效率很低，導(dǎo)致軟件的數(shù)據(jù)包處理效率一直上不來，后來我通過深挖MAC芯片報文處理流程，反復(fù)分析測試性能結(jié)果，最終定位到是DMA引擎的問題。我們每周團隊內(nèi)部都會開展一些技術(shù)交流，我自己也會在工作過程中進行文檔記錄和技術(shù)總結(jié)，總之一個項目做下來感覺能學(xué)一堆東西，所以對于網(wǎng)上說的“學(xué)不到技術(shù)”我其實不是很get，工作了四年我感覺我還是不斷有技術(shù)提升的。另外，現(xiàn)在公司在人才發(fā)展上也很下功夫，其實這塊一直是tp相對比較弱的，甚至是被內(nèi)部吐槽的，大家度過試用期后更多的是野蠻生長，缺乏公司牽引。最近公司應(yīng)用了新的職級體系，和大廠進一步拉齊，新體系下，每個職級、每個崗位都有對應(yīng)的人才畫像和能力標(biāo)準(zhǔn)，這些內(nèi)容幫助我知道相較于更高的職級，自己目前的短板是什么、發(fā)展的方向是什么。之前脈脈上有一個著名的詞條說“tp是985墳?zāi)埂?，我在想或許有沒有一種可能，老板們其實也看到了，雖然我們是小卡拉蜜，但公司是有一直在關(guān)注和想解決方案，這點還是挺暖的。加班么是有的，但主要來源于項目確實多，倒沒有無意義的加班耗時間。只要效率高，就能下班早。關(guān)于氛圍聯(lián)洲的領(lǐng)導(dǎo)和同事真的非常nice，整體公司同事的素質(zhì)很高，大家的溝通都是直來直往，即便有什么爭執(zhí)也是圍繞項目開展的，所以職場生活的體驗是非常好的。而反觀一些在大廠的朋友，經(jīng)常會吐槽他們的派系斗爭、向上管理、邀功文化等等。著重說一下我TL，他突破了我認(rèn)知里面對于上位者的印象，在我剛加入公司時，他手把手地帶我上手工作，為我兜底。我的TL是一個非常讓人安心的存在，記得入職兩年左右的時候，我要獨立負(fù)責(zé)一個重要項目的匯報講解，激動之余，我焦慮得好幾天睡不好覺，TL空出時間幫我一遍遍過材料，還給我安排模擬匯報，告訴我“你放手去講，我在臺下呢，有刁鉆的問題我會出手”，當(dāng)時的心情真是無法形容的感動。聯(lián)洲是一個這樣的平臺，因為校招生占比很大，部門的領(lǐng)導(dǎo)基本也是校招一畢業(yè)就加入的，所以大家有著很強的“撐傘”心態(tài)，我也是一樣的，現(xiàn)在每年的7月份我會給應(yīng)屆生當(dāng)mentor，我們能夠共情校招生出入職場的迷茫和困惑，愿意為大家撐傘。關(guān)于福利加入公司的這些年來，我能真切地感受到公司和我在一同成長和發(fā)展。從5棟搬到新大樓、彈性打卡7.5小時工作制改革、活動經(jīng)費提高、節(jié)日開始有禮盒，這些改變都讓我覺得，公司是切實把員工的福祉放在心上的，也讓我更有信心在公司長期發(fā)展。就說這么多吧，四年前的我和大家一樣，拿著offer反復(fù)對比，生怕選錯賽道。如今想對當(dāng)年猶豫的自己說：選對能讓“小透明”發(fā)光的舞臺，可能比追逐別人定義的“巔峰”更重要。預(yù)祝大家都可以找到適合自己的人生節(jié)奏，有所收獲！#聯(lián)洲##tp-link##找工作時的取與舍# #工作體驗# #你認(rèn)為工作的意義是什么##實習(xí)##校招#

給定四個正整數(shù)a, b, l, r，小紅希望你在[l, r]區(qū)間內(nèi)尋找一個正整數(shù)x，滿足x恰好是a或b其中一個的倍數(shù)(不能同時為a和b的倍數(shù))。你能幫幫她嗎?共有q次詢問。輸入描述第一行輸入一個正整數(shù)q，代表詢問次數(shù)。接下來的q行，每行輸入四個正整數(shù)a, b, l, r，代表一次詢問。1 ≤q≤ 10^51 ≤ a, b ≤ 10^91 ≤l≤r< 10^4輸出描述輸出q行，如果區(qū)間內(nèi)不存在合法的數(shù)，請輸出-1;否則輸出任意一個合法解示例 1輸入32 3 5 95 4 7 104 6 9 15輸出98-1說明第一組詢問，輸出8、9均可通過本題第二組詢問，輸出10也是可以的。第三組詢問，顯...

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