26日常-產(chǎn)品實(shí)習(xí)生-凡島
面試崗位:產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)生
面試:一面
面試時(shí)間:2025/3/26 15.
面試平臺(tái):飛書
總體感受:面試過程中,我提了一嘴凡島的產(chǎn)品kono,確實(shí)是我現(xiàn)在在用的洗發(fā)水,提了一嘴之后面試官笑了hhhh,我是以舉例子說明的方式提及的,銜接的還算自然。
問題:
1. 技術(shù)背景為什么選產(chǎn)品經(jīng)理方向?
2. 產(chǎn)品經(jīng)理比較核心的能力有哪些?了解過產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品方向嗎?我個(gè)人比較喜歡的產(chǎn)品方向?未來打算進(jìn)入到哪個(gè)方向?B端和C端,做需求的過程,最核心的區(qū)別是什么?
3. 上段實(shí)習(xí)中有兩個(gè)需求,一個(gè)是物品識(shí)別、一個(gè)是物品數(shù)量統(tǒng)計(jì),講“物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)”這個(gè)需求從做需求分析,到需求方案,到后面的推進(jìn),講一下整個(gè)需求是怎么做的?物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)是基于訂單統(tǒng)計(jì)嗎?還是統(tǒng)計(jì)邏輯是什么?
4. 在這個(gè)項(xiàng)目中,我做了哪些功能?設(shè)計(jì)邏輯是怎么樣?有參與到方案和原型、文檔、開發(fā)評(píng)審的處理嗎?
反問:
1. 有幸進(jìn)入的話,分工合作模式?
2. 現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的階段性目標(biāo)?
#非技術(shù)面試記錄##凡島##26屆實(shí)習(xí)交流##產(chǎn)品經(jīng)理#
面試:一面
面試時(shí)間:2025/3/26 15.
面試平臺(tái):飛書
總體感受:面試過程中,我提了一嘴凡島的產(chǎn)品kono,確實(shí)是我現(xiàn)在在用的洗發(fā)水,提了一嘴之后面試官笑了hhhh,我是以舉例子說明的方式提及的,銜接的還算自然。
問題:
1. 技術(shù)背景為什么選產(chǎn)品經(jīng)理方向?
2. 產(chǎn)品經(jīng)理比較核心的能力有哪些?了解過產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品方向嗎?我個(gè)人比較喜歡的產(chǎn)品方向?未來打算進(jìn)入到哪個(gè)方向?B端和C端,做需求的過程,最核心的區(qū)別是什么?
3. 上段實(shí)習(xí)中有兩個(gè)需求,一個(gè)是物品識(shí)別、一個(gè)是物品數(shù)量統(tǒng)計(jì),講“物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)”這個(gè)需求從做需求分析,到需求方案,到后面的推進(jìn),講一下整個(gè)需求是怎么做的?物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)是基于訂單統(tǒng)計(jì)嗎?還是統(tǒng)計(jì)邏輯是什么?
4. 在這個(gè)項(xiàng)目中,我做了哪些功能?設(shè)計(jì)邏輯是怎么樣?有參與到方案和原型、文檔、開發(fā)評(píng)審的處理嗎?
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1. 有幸進(jìn)入的話,分工合作模式?
2. 現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的階段性目標(biāo)?
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佬OC了嗎
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04-13 23:02
西安培華學(xué)院 運(yùn)維工程師 點(diǎn)贊 評(píng)論 收藏
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