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Java抽象帶籃子：不是哥們，你怎么不早點搞激勵計劃呢

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婉拒騰訊保潔崗：在線收留體重不過百的心碎牛客女孩，我將會是你最溫暖的港灣...男的過來打一百一十了

武楓楠：點贊我這條評論的人，可以拿到很多大廠offer！

新宿站不停：太有節(jié)目了

工科女的日常：我上榜啦，我要在牛客創(chuàng)作一輩子

sagima：老爸：今天這個小棉襖不太對勁，是不是喝假酒了

糖糖小七：5個月前，我還是一名在編幼兒教師，現(xiàn)在我想要進入AI行業(yè)，因為世界在變，我也想改變。 其實，3年前我們就有了AI革新教育的培訓，但是我身邊的老師總是說：“幼師是不會被替代的，因為帶孩子是需要愛，是需要溫度的?！蔽页姓J教育是非常需要愛的，但是當下快節(jié)奏的的教育中真有愛嗎？ （以下為個人心得） 老師們?yōu)榱藢懯掷锏馁Y料，完成形式主義工作，跟著教育界專家的風一陣吹這兒，一陣吹那兒，忙的焦頭爛額，孩子們天天被催促完成任務，2個家長1個孩子都累，1個老師30個孩子真的能有溫度嗎？ 我想說一個現(xiàn)實是：“某些“老”教師可能只是年齡大，并沒有成熟的、先進的帶娃經(jīng)驗。解決事情全靠吼，看一個老師好不好，看她帶出來的小朋友做事行為就知道了。某些級別高的老師壓根不在班里呆。” AI的出現(xiàn)，幫助我們快速的完成教案撰寫、教學反思、課堂素材的查找等一系列瑣碎的工作，加快了工作效率，縮短了時間，方便很多?？上?，就算一線城市很多老師也不會把AI用在教育上，固守自己原先的教學模式，幼兒是最好奇、也是成長最快的年紀，他們的需求真的被滿足了嗎？他接受的教育真的沒有脫節(jié)嗎？（就像從沒找過工作的大學老師指導我們求職，看現(xiàn)狀，不太行） 未來，我希望能夠加入AI教育的行列，深入研究幼兒教育，希望每個小孩子的心事都能被傾聽，有需要時能夠及時回應，遇到一個專業(yè)的AI教師正確引領幼兒走上屬于他的人生道路，而不是父母眼中的誰誰誰，如果未來有幼師機器人，希望他能夠陪伴、保護每個小寶貝、 #聊聊我眼中的AI#